Vernetzungsmöglichkeiten zur Fachleistungsdifferenzierung

Auf dieser Seite bieten wir Schulen, die die Fachleistungsdifferenzierung in getrennten Lerngruppen ganz oder teilweise aufgehoben haben, die Möglichkeit Ihr Konzept vorstellen. Wir haben vereinbart, dass Sie mit den genannten Ansprechpartner_innen gerne Kontakt aufnehmen können.

Bericht aus der Gesamtschule Bielefeld Rosenhöhe
Mit Dank an Conny Scherer und Michael Trautmann können wir hier einen Bericht aus der Gesamtschule Bielefeld-Rosenhöhe veröffentlichen, der neben grundsätzlichen Überlegungen zur Frage" äußere Fachleistungsdifferenzierung" versus "klasseninterne Differenzierung" die dynamische Praxis der Schule im Fach Englisch ab dem Schuljahr 2011 / 12 beschreibt und die Resultate beider Organisationsfomen vergleicht. Die Resultate sprechen für sich!
Bericht Gesamtschule Bielefeld Rosenhöhe[...]
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Newsletter der Gesamtschulstiftung an alle integrierten Schulen vom 10.6.2024
Endlich eine positive Nachricht für Gesa[...]
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Beitrag zur Aussetzung der Fachleistungsdifferenzierung an der Lise-Meitner-Gesamtschule Duisburg
Zu diesem Beitrag gehören die 2 folgenden Beispiel
Differenzierungsmodell LMG.pdf
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Beispiel einer Klassenarbeit zu Termen
KA1_Terme_201709.pdf
PDF-Dokument [125.4 KB]

Beispiel einer Klassenarbeit zur Prozentrechnung
KA3_Prozentrechnung_201701.pdf
PDF-Dokument [167.3 KB]

Konzept der Gesamtschule Münster Mitte
Beitrag Münster-Mitte.pdf
PDF-Dokument [57.3 KB]

Konzept der Gesamtschule Borbeck
Beitrag Borbeck.pdf
PDF-Dokument [77.3 KB]